Les comparto la introducción al tema Inclusión digital, para que encuadremos la conversación desde dónde lo asumimos....
http://www.youtube.com/watch?v=qKUBQ8k_qb4
Desde aquí, quiero generar opinión sobre lo educativo, pedagógico, lo humano, lo social, lo político, Cómo parte de la tarea de ser formador. Poner en evidencia las concepciones que dirigen mi que hacer como docente, me propongo trabajar por avanzar en la reflexión sobre la coherencia histórica de mi papel o profesión en un país que lo necesita, llamado Colombia.
martes, 12 de marzo de 2013
viernes, 1 de marzo de 2013
Manual de procedimiento para Huir
Manual de
procedimiento para Huir
(Jrios)
Huir es uno de los aprendizajes más
valiosos que nos dejaron nuestros antecesores y data desde los tiempos de las
cavernas, además, es un aprendizaje que poco practicamos. Huir es una capacidad
que tenemos olvidada por la cultura del tecnohombre, del confort, huir es una
posibilidad que no hemos explorado. Por eso este manual, para saber de qué y por qué debemos huir y cómo
hacerlo.
De que debemos huir:
Del tedio,
del ruido, del vacío, de la pesadez, del
sufrimiento.
Porque
debemos huir
De quedarnos en los anteriores estados, estaríamos ciegos, por que en esos estados de
vida perdemos posibilidades de extensión del ser. Debemos renunciar a esa
enseñanza que nos obligó
silenciosamente a quedarnos, a no cambiar. Somos una sociedad que privilegia el no cambio desde
que somos pequeños, nuestros niños son educados
para que permanezcan en la misma
butaca, para que miren el mismo paisaje, la misma ventana. La misma pared
durante una buena parte del año. Nos enseñan
a privilegiar los amigos que no varían que siempre
permanecen iguales, no cambiamos el paisaje, este nos cambia a
nosotros. Hay que huir por que estamos muy quietos, muy cómodos con lo que
pensamos, con lo que vivimos. Hay que
huir por que algo se está muriendo cuando renunciamos a
nuestro pensamiento nómada, aventurero.
Hay que huir por que se requiere seres
humanos que sepan construir la otra instancia,
la otra posibilidad, la que no esta presente.
Procedimiento para a
aprender a huir
- Haga una lista de todas las cosas que hace en un día común y corriente, durante tres semanas.
- Señale con rojo todas las actividades que se repiten.
- Clasifique estas actividades según esta descripción:
Tedio: actividades que se hacen sin
conciencia y que no reportan ningún
grado de satisfacción plenitud.
Ruido: actividades que producen
incomodidad en otros y uno mismo. El ruido es la interferencia para la
tranquilidad.
Vacío: actividades que no tienen
sentido, que no pertenecen a una versión de vida, que no se siente.
Pesadez: actividades que generan
apegos, inmovilizaciones, miedos.
Sufrimiento: malestar sin razón de
ser, aún teniéndolo todo.
- Reúnase con el ser más cercano a su vida y cuéntele las respuestas obtenidas.
- Haga un plan de mejoramiento para cada una de estas categorías.
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Amigos en el papel
- BARBERO; Jesús Martín. La Educación desde la comunicación. " La comunicación se carga de una significación política irrecusable al des-cubrir los multiples rostros de la "violencia Símbólica" (P, Bourdieu y J. Passeron:1970) añadía a la otra, la del hambre y la exclusión social." p29
- BAUMAN; Zygmunt. La Globalización. " Los procesos de Globalización, que amplian las libertades para algunos, aparecen como un destino cruel e indeseado para los demás"